LENGUAJE I ORTOGRAFÍA SMS

¿ESCRIBIR EN LENGUAJE SMS EMPOBRECE EL LENGUAJE?

 Hay una gran percepción de que los jóvenes que llegan a la universidad tienen graves problemas con la expresión, tanto oral como escrita, pero estas carencias no se relacionan directamente con las nuevas formas de comunicación que han aparecido estos últimos años. No se ponen de acuerdo en si los jóvenes escriben peor ahora o antes, hace unos años, o si estas carencias de escritura y de expresión han existido siempre. Especialistas concluyen que los mensajes del móvil no son el origen del problema, los jóvenes adecúan su vocabulario a los mensajes de forma y con una finalidad concreta, pero sí que dicen que los problemas son de carácter multifactorial.

Una filóloga de la Universidad de Barcelona compara este vocabulario abreviado que utiliza los SMS con los códigos "de economía del lenguaje" que se utilizan en los apuntes que dan los profesores, pero estos códigos después no se representan en los exámenes o en un escrito formal. Ella dice que se utiliza este vocabulario abreviado a los SMS porque se paga por cada letra, tienes un máximo de letras y si te pasas tienes que pagar mucho más.

Daniel Cassany, un profesor de análisis del discurso de la Facultad de Traducción de la Pompeu Fabra, dice que actualmente es mucho más difícil escribir que hace 50 años, porque anteriormente estaba muy estandarizada la escritura, y ahora hay un abanico muy amplio de formas de comunicación. Según él, los jóvenes de hoy en día no escriben peor que hace años, sino que estas nuevas formas de comunicación han facilitado la conversación en un plano informal, en estas conversaciones lo de menos es la corrección.

Según Imma Gómez, una profesora de lengua en la Facultad de Pedagogía, Ciencias de la Educación y del Deporte de la Universidad Ramon Llull, lo que hay que hacer es pensar por qué los estudiantes escriben tan mal. Ella misma cree que los SMS no han influido en el empobrecimiento del lenguaje, pero sí que lo han hecho otras cosas, como por ejemplo: los trabajos que hacen los alumnos, muchos de estos trabajos consisten en cortar y pegar, sin haber hecho una lectura atenta del texto, sin haber ellos escrito nada. Concuerda con la filóloga de la UB en que los jóvenes escriben y leen muy poco, y esto es un grave problema. Ella apunta directamente a las reformas de los planes de estudios que se han hecho, dice que cómo se puede valorar el lenguaje de los jóvenes si se recortan las horas de lenguas que tienen.

Habiendo leído este artículo del periódico "EL PUNT AVUI" puedo decir, que personalmente, no creo que los SMS ni las nuevas formas de comunicación afecten de una forma directa a las capacidades de comunicación tanto oral como escrita, pero que lo que sí que afecta es que los jóvenes no lean ni escriban nada, considero que este es el principal problema de las carencias que tienen. Esto hace que cuando tengan que hacer un texto o una presentación oral les cueste comunicarse y lleguen a hacer la cantidad de faltas que hacen, pero las nuevas comunicaciones no tienen la culpa de estas carencias, estas solo ayudan a poder comunicarnos mejor con la gente y si lo hacemos de forma abreviada es porque nos gusta y porque no hay que escribir la palabra completa para que la otra persona nos entienda, pero tampoco hay que escribir de una forma muy muy abreviada, yo por ejemplo pongo: "pq" en vez de "porque" o "q" en vez de "que"; después en el momento de hacer un texto o una presentación yo no tengo este problema de comunicación o de faltas de ortografía, porque en mi caso me gusta leer bastante y eso me ayuda.

En conclusión, las nuevas formas de comunicación no son las culpables de estas carencias, sino que hay otros motivos: el no leer ni escribir, los recortes que se hacen en educación... El problema de no leer y escribir se puede solucionar obligando a los jóvenes a que lo hagan, pero en el ámbito de los recortes no se puede hacer nada, solo manifestarse, pero estas carencias se deben solucionar o minimizar aunque sea.

¿ESCRIBIR EN LENGUAJE SMS EMPEORA LA ORTOGRAFIA?

Este es un artículo publicado el 14 de marzo de 2014 en el Periódico en el que se muestran los resultados de una investigación realizado por “El Centro Nacional de Investigaciones Científicas francés” (CNRS) con una muestra de 4.500 mensajes aproximadamente de jóvenes de entre 12 y 19 años para ver si realmente la mala ortografía está relacionada con la emisión de mensajes SMS. De esta manera se demuestra que no constituyen una amenaza para la ortografía de los estudiantes, sino que es un complemento para el aprendizaje de los alumnos.

En mi opinión, la comunicación no tiene por qué influir en la ortografía de los alumnos, ya que considero que estos reflejan en las redes sociales la capacidad ortográfica que poseen y no al revés, ya que actualmente la mayoría de dispositivos móviles tienen un corrector ortográfico que en cierta medida corrige las faltas de ortografía y estimula la correcta utilización del lenguaje de los usuarios. Sí es verdad, que hay muchos adolescentes que hacen un mal uso del lenguaje en las redes y que a la hora de redactar esto se puede reflejar en cierta medida en su escritura, pero esto viene de la persona y de la voluntad que tenga en realizar una escritura correcta, ya que el dispositivo se lo facilita de diversas maneras y pienso que no hace falta escribir con faltas de ortografía ni en los mensajes SMS, aunque si con abreviaturas pero esto no tiene por qué influenciar negativamente nuestro lenguaje.

ARTÍCULO DE OPINIÓN SOBRE EL USO DE LOS MÓVILES

Esta semana hemos estado trabajando y debatiendo el uso de aparatos digitales, sobre todo de los dispositivos móviles y cómo influyen estos en nuestra vida diaria. Por lo cual, hemos realizado un artículo de opinión sobre los móviles. 

El mío es el siguiente:

https://drive.google.com/open?id=0B4bAgRs268dGVVM0WE9xMnZkeUE

ANÁLISIS-CRÍTICA: "AMERICAN HISTORY X"

American History X nos presenta a Derek, un chico condenado a tres años de prisión por el asesinato de dos jóvenes de raza negra. Hasta entonces, todo, en la vida de Derek, había sido una clara muestra del neonazismo: su pareja, su hermano, el sus amigos... todo estaba relacionado de una u otra forma con el odio racial y la violencia. En prisión, Derek aprendió a rechazar todo aquello que le condujo a cometer el crimen. Una vez liberado de la cárcel su objetivo será la de alejar a su familia y especialmente a su hermano del ambiente nazi. El encuentro entre los dos hermanos después de tres años, es una de las partes más fundamentales de la historia, ya que podemos observar los dos puntos totalmente opuestos de ver la realidad sobre una conducta antiracial.

La película quiere mostrar  la educación como una herramienta de pacificación y solución de los conflictos y esto lo podemos ver en la redacción que le encarga el director a Danny para que pueda reflexionar redactando la historia de su hermano y lo que le llevo a cometer tal crimen. Aun así, la película muestra el odio continuo en el final donde Danny es asesinado por un compañero de diferente raza.

Personalmente la película me ha gustado bastante pero a la vez me ha impactado, ya que tenía un conocimiento mínimo sobre algunos aspectos que he podido observar en esta película. Pienso que la película ha reflejado muy bien una realidad que sigue presente en nuestros días y la lucha de millones de personas para el fin de la lucha entre personas procedentes de otros sitios, otros movimientos u otras ideas diferentes a las nuestras. Puedo finalizar quiero hacer referencia al final de la película con esta frase "La fuerza del odio supera en ocasiones al de la razón".

MOVIMIENTOS RELACIONADOS CON "AMERICAN HISTORY X"

MOVIMIENTO SKINHEAD

 Los Skinheads son un movimiento que surgió a finales de los 60s en Inglaterra por jóvenes de clase trabajadora, surgió de la unión de dos movimientos los Mods ingleses y los Rude Boys Jamaicanos. Cuando los Jamaicanos emigraron a Inglaterra en los años 60 para conseguir trabajo, muchos jóvenes eran parte de la cultura Rude Boy, empezaron a juntarse en los barrios obreros de los Mods, en ese tiempo se estaba sufriendo la ola del hipismo, muchos Mods se volvieron hippies y los más orgullosos de su música y su movimiento se convirtieron en Hard Mods, fue cuando comenzaron a radicalizar su estética para no parecerse al hippie. 
Los Rude Boys y los Hard Mods coincidían en varias zonas y como fusión de ambas culturas surgieron los “SKINHEADS” (elegancia en el vestir, scooters, pelo rapado o muy corto en analogía a los negros, tirantes en analogía al obrero...). Se les conoció con el termino Skinheads hasta 1969. El movimiento Skin no nació como político y era algo más personal que en masa, la política en el movimiento no se vio hasta la ola del 77. 

En cuanto al racismo hoy en día tan asociado al movimiento, no era una idea que los skins compartieran necesariamente en esa época. Los skinheads como forma de vida no se identificaban con ninguna fuerza política simplemente eran de barrios obreros habiendo skinheads negros, jamaicanos, ingleses etc. En las épocas de crisis lo obreros blancos en numerosas ocasiones mantenían posturas racistas frentes a los inmigrantes pero sin que se conformara en una postura ideológica.

NOTÍCIA

http://www.20minutos.es/noticia/1633044/0/skinheads/agresiones/mendigos/

El anterior enlace muestra una noticia publicada en el diario "EL PAÍS" en 2012, en él se explica la detención de diecisiete skinheads, uno de ellos menor de edad por la agresión a varias personas entre ellas, un mendigo.  Los motivos de esta agresión no se explican en la noticia, pero sí que la agresión fue en Majadahonda y que los agresores tuvieron la intención que quemar vivos a estas tres personas pero que finalmente acabaron huyendo y más tarde detenidos.

MOVIMIENTO NEGRO

Movimiento Negro en Estados Unidos fue una lucha larga, y prácticamente no-violenta, para que los ciudadanos negros tuvieran acceso pleno a los derechos civiles y la igualdad ante la ley. El termino movimiento negro se utiliza para hablar de las luchas que tomaron lugar entre 1955 y 1968 para terminar la discriminación contra los afroamericanos y terminar con la segregación racial, especialmente en el sur de Estados Unidos.

REPRESENTANTES:

Martin Luther King  (1929 – 1968) fue un pastor estadounidense de la iglesia bautista que desarrolló una labor crucial en Estados Unidos, se le considera como el líder del movimiento integracionista negro norteamericano. A lo largo de su vida él fue consolidando la idea de que existía una desigualdad social que no se reducía solo a los negros, por eso llevo a cabo su lucha junto a algunos blancos.

Malcolm X (1925-1965), nacido como Malcolm Little, fue un orador, ministro religioso y activista estadounidense. Fue un defensor de los derechos de los afroamericanos, un hombre que acusó a los estadounidenses blancos en las más duras condiciones de sus crímenes contra sus compatriotas negros. En cambio, sus detractores lo acusaron de predicar el racismo y la violencia. Ha sido descrito como uno de los más influyentes afroamericanos en la historia estadounidense.

VIDEO-CV

Estas semanas hemos estado trabajando en el videocurriculum, una manera nueva y original de presentarte ante una empresa y demostrar tus mejores dotes y tu personalidad.

Aquí os dejo el resultado.

UNA EXPLOSIÓN DE EMOCIONES

Junto a mis compañeras Ana M. Portolés y Patricia Argandoña, hemos creado este anuncio publicitario que hace referencia a una discoteca que hemos llamado "PALM CLUB", para anunciar nuestro club por el día de San Valentín y que las diferentes parejas vean nuestro local como el más idóneo para el día de los enamorados. Para crear el anuncio hemos jugando con las emociones, para intentar llamar la atención del consumidor des de un punto de vista emocional y no racional. "EXPLOSION OF EMOTIONS",  es nuestro eslogan creado en inglés para así captar la atención del cliente y que traducido al castellano quiere decir "UNA EXPLOSIÓN DE EMOCIONES". La imagen refleja dos copas que mediante una "explosión" han formado un corazón, y con esto queremos dar a entender que nuestro club hará que esta velada sea pasional e inolvidable y que los clientes podrán consumir cocktails muy diversos. Basándonos en los sabores de los cocktails, hemos jugado con  las palabras y en vez de una explosión de sabores, hemos creado una explosión de emociones.

ANUNCIOS SEXISTAS

Esta semana en clase de comunicación trabajaremos la publicidad, por lo tanto hemos estado buscando diversos anuncios en distintas épocas y  analizado el sexismo que se presenta en cada uno de ellos.

Este anuncio, como podemos ver, pertenece a una época muy antigua con el lema "Cuanto más trabaja una mujer, más mona se ve", y en la imagen se presenta a una mujer con un delantal y accesorios de limpieza de la casa junto a un hombre muy arreglado que parece que le tiene bajo su dominio.

Este otro anuncio, presenta a una mujer con una escoba eléctrica con el título "El regalo más original y práctico para mamá", es otro claro ejemplo del sexismo ya presente en la publicidad desde épocas muy antiguas pero de una manera más directa.

Actualmente, este tipo de publicidad sigue presente en los medios de comunicación. En este anuncio de la famosa marca de "Dolce&Gabanna", se presenta a una mujer con escasa ropa con elementos de cocina (parece estar cocinando) y no precisamente con una cara alegre.

Esta publicidad es de otra de las marcas más conocidas "MAJORICA", que para publicitar un collar de perlas lo utiliza como una cuerda que ata las muñecas de la mujer; dejándola totalmente indefensa. Pienso que sobrepasa los límites de la crueldad. Desde luego se cumple el dicho popular: "no es oro todo lo que reluce" puesto que aunque las perlas brillen como ninguna, la imagen deja mucho que desear. Me pregunto porque no publicitan lo mismo con un hombre como modelo y no a una mujer... En todos estos anuncios se muestra a la mujer con una imagen de pobre, indefensa, muchas parecen hambrientas o  bajo efectos de productos ilegales, en cambio los hombres son presentados con ropa muy elegante, dando a entender que son gente importante como empresarios, héroes de película y con un poder sobre la mujer.

ARTÍCULO DE OPINIÓN SOBRE EL "TR"

Después de haber realizado este trabajo de investigación creo que ha sido una buena experiencia de cara al futuro ya que ha sido una primera toma de contacto en este ámbito. Desde mi punto de vista, realizar un trabajo de este tipo a la vez que cursamos segundo de bachillerato es muy complicado y también estresante, porque ambos requieren la dedicación de mucho tiempo y las personas que hemos experimentado esto sabemos lo duro que es y las altas exigencias de nuestros tutores o tutoras (del trabajo). Pienso también que la exposición hay que ensayarla bastantes veces y prepararlo con antelación para que los nervios no nos jueguen una mala pasada ante nuestro tribunal y el público. En cuanto al trabajo escrito, pienso que hay que escoger un tema que dominemos o que nos guste porque pasaremos mucho tiempo realizándolo y el tema tiene que ser de nuestro agrado. 
El tema que escogí era sobre mi país de origen, que es Armenia y me ha servido para culturizarme y formarme como persona provinente de este país. He aprendido muchísimo y considero que ha sido una grandísima experiencia y estoy muy agradecida del trato recibido por todas las personas que han contribuido en esta experiencia tan complicada, tanto mi tutor por la gran ayuda que me ha dado y mis familiares por transmitirme la información necesaria sobre mi país de origen. 

ANUNCIOS DE TELEVISIÓN

GELOCATIL GRANULADO

Este anuncio muestra un medicamento para el consumo de niños y niñas (hasta 12 años) para combatir la gripe. Los clientes de este medicamento son las madres y los padres de las niñas o niños que necesitan los efectos de este medicamento, aun así el anuncio tiene que estar muy elaborado y que el anuncio muestre a niños y niñas de esta edad y reflejar el cuidado y la preocupación por ellos y ellas.

https://www.youtube.com/watch?v=cDL-O-vTJG4

https://www.youtube.com/watch?v=ilkZfSWMLPw

CLEARBLUE

Este anuncio va dirigido a las mujeres, ya que es un aparato de uso femenino (embarazo). Es una publicidad que intenta transmitir el mensaje al oyente de una manera familiar (conversación entre amigas) para que la persona no se sienta incómoda. Da datos de interés sobre el producto y las ventajas que tiene sobre otros productos del mismo tipo con la intención de atraer a las mujeres.

"LAS FLORES DE HARRISON"

Durante unos días hemos estado viendo la película de "Las flores de Harrison". Una película que cuenta la historia de Harrison y Sarah, un feliz matrimonio con hijos que trabaja para el semanario "Newsweek". Él es un excelente reportero de guerra, cuyas fotos le han valido grandes premios, y quiere retirarse del campo de batalla. Ahora es enviado a fotografiar el comienzo de la guerra en Yugoslavia, en principio un conflicto menor. Pero a los pocos días desaparece y sus compañeros lo dan por muerto; Sarah se niega a asumirlo, revisa diariamente los vídeos de refugiados y heridos en las noticias y en uno de ellos cree ver a su marido. Sin pensarlo dos veces decide ir a buscarlo. Esta valiente mujer se adentra en un terrible infierno donde la guerra cada vez va a más, Todo por algo tan romántico y bonito como es el amor.

Esta película, ante todo, una historia de amor, que no deja de ser una película bélica i realista. Refleja muy bien el horror de una guerra, la muerte sin sentido alguno de personas inocentes y a su vez propone la reflexión de lo que puede llegar a hacer una persona enamorada, aun que también muestra la de personas que se juegan su propia vida para poder mantener a su familia.

En mi opinión, la película es un poco dura, ya que muestra las partes más crueles de una guerra, però al tener un final feliz, hace que agrade al espectador por todos lo medios, causando una sensación de reflexión, que de vez en cuando hay que realizar.

WORLD PRESS PHOTO

Esta semana hemos estado explorando una página llamada "WORLD PRESS PHOTO" que contiene miles de fotografías participantes de un concurso fotográfico presente en todos los países del mundo, y que muestra realidades que muchas personas no estamos acostumbradas a ver o a vivir.

A continuación, os voy a explicar la historia de una de las fotografías ganadoras:

Esta imagen fue la ganadora en el año 1967, en el que el fotógrafo holandés Co Rentmeester retrató un artillero estadounidense en un tanque durante un enfrentamiento militar en Vietnam, para la revista "Life".

Así como la guerra de Vietnam, "la Guerra de los Seis Días" entre Israel y sus vecinos árabes ocuparon un lugar destacado en la exposición y el anuario. Otros eventos críticos representados en el concurso de 1967, fueron la hambruna en la India y la instalación de la junta militar griega tras el golpe de abril de 1967. En aquella época la impresión a color era todavía muy cara y fue uno de los aspectos que hizó que la imagen destacara entre las participantes. Harold Blumenfeld, un miembro del jurado mencionó que "Un fotógrafo no sólo debe ser un buen artesano, también debe traer en su visión, su capacidad para ver las cosas de una manera diferente". Blumenfeld, fue uno de los primeros editores de imagen con cámaras de mano flexibles (la moderna cámara de 35 mm había permitido al fotógrafo desarrollar un enfoque más humano para el tema en cuestión).

La segunda imagen que voy a mostrar, es la fotografía de unas nñas que al parecer van a la escuela y en fondo de la imagen se pueden ver casas y edificios destrozados. Es una imagen que me ha impactado bastante, ya que en mi día a día no estoy acostumbrada a que pasen semejantes cosas en la región donde yo vivo y si pasara algun día no sé si tendría el valor que han tenido estas niñas menores al salir de sus casas para poder acceder a centros educativos. La verdad que con esta y muchas otras fotografías que he visto, me he dado cuenta de la suerte que tenemos de vivir en un país donde relativamente reina la paz y no vivimos en zonas de predominio conflictivo que nos impidan realizar actividades que muchos chicos y chicas de nuestra edad, residentes en otros paises, no tienen la suerte de poder hacer.

AUTOVALORACIÓN SOBRE LA PRESENTACIÓN DEL TEMA "ARMENIA"

El pasado jueves realicé una presentación sobre el tema que elegí que fue "Armenia". Decedí realizar las presentación sobre este tema ya que mis compañeros no sabían mucho a cerca de este país y también para informar sobre una cultura más residente en España.
Hizimos un trabajo como este para darnos cuenta de nuestros errores a la hora de hacer una presentación, ya que dentro de poco debemos de presentar el "TR" ante un público relativamente grande y es un trabajo muy importante para el que nos tenemos que preparar adecuadamente.
Al realizar la presentación estaba bastante tranquila ya que es un tema que domino, debido a que me había informado bastante, además de que conocía y conozco al público al cual me dirigía, cosa que me permitió realizar una presentación amena y correcta. Al haber añadido un power point a mi presentación el trabajo se hizo más entretenido y me permitió explicar todo con más claridad.
Si que es verdad que cometí algunos errores, como por ejemplo, el descuidarme de mencionar algunos datos que tenía pensado decir en mi presentación.
Este trabajo nos ha ayudado a aprender de nuestros errores a la hora de dirigirnos a una público y me ha gustado bastante realizarlo.

"23-F"

Lo que conocemos como "23-F" fue un fallido golpe de estado ejecutado el 23 de febrero de 1981 por parte de un grupo de guardias civiles liderados por el teniente coronel Antonio Tejero con el objetivo de devolver un régimen franquista a España. Estos irrumpieron en el Congreso de los Diputados y mantuvieron secuestrados durante una noche a todos los diputados que se encontraban en ese edificio.

Todo ocurrió así:

En 1980, el gobierno de Adolfo Suárez entraba en crisis por lo que el entonces ministro de cultura decidió dimitir. Entre 1981 y principios de 1982 los acontecimientos comienzan a precipitarse tras los rumores de sustitución del presidente del gobierno y, por su parte, los abucheos hacia el rey por grupos de la izquierda radical durante una visita al País Vasco. El día 18 Calvo-Sotelo presentaba su gobierno, pero en la votación del día 20 no obtuvo la mayoría necesaria, por lo que debía producirse una nueva votación el día 23, día que se produce el golpe de estado.

El día 23 de febrero todo estaba perfectamente coordinado para que el golpe de estado saliese tal y como estaba planeado. Eran las 18:00 horas de la tarde cuándo las votaciones en el Congreso comenzaban, y ya estaban los guardias civiles preparados. Justo 22 minutos después, mientras un diputado socialista se preparaba para emitir su voto, comenzaba la operación. Un grupo de guardias civiles, encabezados por el teniente coronel Antonio Tejero irrumpía en el Congreso armados. El coronel Gutiérrez Mellado se levantó y les pidió que dieran fin al golpe de estado, a lo que los militares respondieron con numerosos disparos que provocaron el pánico en la sala. Mientras tanto, en Valencia, como ya estaba planeado, se inició una sublevación por parte del Capitán General Jaime Milans del Bosch, quién ordenó sacar algunas numerosos fuerzas militares rodearan la ciudad de Valencia esperando el avance del golpe de estado.

Numerosos acontecimientos aún no aclarados correctamente hicieron que el golpe de estado fracasase. A la una y cuarto de la madrugada del día 24 de febrero el rey daba un mensaje de tranquilidad, mostrando su apoyo a la democracia y condenando el golpe. Tras la intervención, Del Bosch anuló sus planes sobre las cinco de la madrugada y se entregó a la policía. Tejero resistió hasta por la mañana y sobre las 15:00 horas aproximadamente liberó a todos los políticos del Congreso de los Diputados. No hubo que lamentar ningún herido, tan sólo pequeños agujeros en las paredes de la sala que actualmente se pueden observar.

El 8 de Marzo de 1981 fueron juzgados Antonio Tejero, Milán del Bosch y el militar Alfonso Armada por el intento de golpe de estado. Fueron condenados a 30 años de prisión.

"LA CORTINA DE HUMO"

A lo largo de estos días hemos estado viendo una película llamada  "La cortina de humo". Una película Americana estrenada el año 1997; y lo que voy a mostrar a continuación es mi crítica sobre ella.

                 

"Cortina de humo" trata sobre el presidente de los Estados Unidos, que justo antes de las elecciones presidenciales, es acusado de abusar sexualmente de una becaria. Para desviar la atención de la prensa y de los ciudadanos contrata  a un productor de Hollywood (junto a sus compañeros)  para crear una supuesta guerra en Albania en la que pueda salir como héroe de la situación, tal que este tema no afecte a los votos que pueda obtener dicho presidente.

Gracias a que la jugada del presidente no salió bien, ya que fue descubierto y castigado por la ley, la población americana resultó rescatada de ser gobernada por una persona irresponsable, poco profesional y que además se atreve a abusar y agredir de una menor. 

De no haber sido descubierto las personas residentes en América estarían sometidas al mandato de una persona que no traería nada bueno al país y que probablemente acabaría hundiendo la nación.

La película en si es un sarcasmo para criticar y destacar la política actual, la manera de engañar y tapar las mentiras y las corrupciones que llevan a cabo los gobernantes de nuestros países. De esta película deduzco que más de una vez los políticos de nuestros países han utilizado muchos fraudes y mentiras para tapar todas las calumnias que nos han podido hacer durante todos estos años, y que seguramente la mayoría de nosotros hemos caído en sus trampas, siendo inocentes y sin darnos cuenta que lo que realmente están haciendo todos ellos es mentirnos para luego poder sacar provecho.

Esta película no es del estilo de películas que me suelen agradar o las que frecuento contemplar, pero de ella he podido sacar mis propias conclusiones sobre lo que puede o lo que sucede a mí alrededor y a mirar más allá de unas palabras que nos puede dedicar un presidente/presidenta o cualquier otra persona.

Concluyo mi crítica con esta frase que para mí resume la idea principal de esta película: que todo está inventado, que nada es por casualidad, sino todo lo contrario que la realidad no es tan real como parece, sino como aparece.

LA PUBLICIDAD ENCUBIERTA EN TELEVISIÓN

En el día de hoy os quiero hablar de la publicidad encubierta y dejaros algunos ejemplos que solemos encontrar en programas de televisión que estamos acostumbrados a contemplar.

La publicidad encubierta la vemos en películas, series u otros programas a los que estamos acostumbrados a ver diariamente. Un ejemplo lo podemos ver en uno de los capitolos de "Los Simpson", en el que una de las protagonistas, sale señalando a un edificio con una manzana y se ve claramente que aquello representa la empresa "Apple".

Otro ejemplo de publicidad encubierta, la podemos encontrar en la serie “La que se avecina” en la que mientras uno de los personajes habla por teléfono se puede ver una caja de la “Wii” a su lado.

Desde mi punto de vista, a lo largo del día vemos miles de anuncios a nuestro alrededor, aunque la mayoría de veces nos llegan de manera indirecta, por lo que no somos conscientes de ello. Las grandes empresas promocionan sus productos a través de muchos medios y este es un factor importante en sus ventas.

   

"EL SHOW DE TRUMAN"

Aquí os dejo el enlace del análisis de la película "EL SHOW DE TRUMAN"

HISTORIA DE LOS MEDIOS AUDIOVISUALES

Aquí os dejo un enlace en el que podéis acceder a la historia de los medios audiovisuales y descubrir conceptos y personas que participaron en estas actividades tan importantes y que han tenido una gran repecusión en la vida de las personas. https://docs.google.com/document/d/1QnPIPh0g08lpX5c_ZVmE1HA3Cq3VU2GDoNhtnmzBNHI/edit?usp=sharing

UN POQUITO DE MÍ

Aquí os dejo un vídeo, donde podéis saber algunos aspectos de mi vida y conocerme un poco más. Espero que os guste. UN POQUITO DE MÍ on PhotoPeach

Hola:

Me llamo Lianna Uzunyan, tengo 17 años y soy alumna de segundo de Bachillerato del Instituto Ítaca en Sant  Boi de Llobregat, Barcelona.

Esta página tiene un fin educativo, ya que lo utilizaremos en clase para ilustrar trabajos que realizaremos en la materia llamada "Comunicación y Medios Audiovisuales", en la que comentaremos temas sobre la actualidad y otros datos de interés.

Muchas gracias por su atención